MATERIALES DIDÁCTICOS

 (selección):

-Guía para elaborar una programación didáctica en sus distintos apartados: justificación, contextualización, marco legislativo, concepto de programación didáctica, competencias, objetivos, contenidos, criterios de evaluación y calificación, atención a la diversidad, elementos transversales…

-Modelo de programación literaria.

-Guía para elaborar una unidad didáctica.

-Modelo de unidad didáctica.

-Legislación educativa estatal y de cada comunidad autónoma.

-Convocatorias de cada comunidad.

-Criterios de calificación de las pruebas de oposición de cada comunidad.

-Exámenes de convocatoria de 2021 y anteriores.

-Ejemplos completos de programaciones didácticas de varias comunidades de opositores que aprobaron con plaza.

-Ejemplos de unidades didácticas de varias comunidades.

-Glosario de términos relacionados con la programación.

-Guías para defender la programación y la unidad didáctica.

-Estrategias y técnicas metodológicas.

-Atención a la diversidad.

-Numerosos ejemplos de rúbricas.

-El aprendizaje cooperativo.

-Evaluación de los alumnos y del proceso de enseñanza.

-Ejemplos de anexos para incluir en las programaciones didácticas.

-El portafolios del alumno.

-Instrumentos y procedimientos de evaluación.

-Tiempos para la exposición oral.

-Preguntas que puede hacer un tribunal sobre la programación didáctica.

-Ejemplos de miniunidades didácticas para incluir en la programación.

-Ejemplo de numerosas actividades para incluir en tus unidades didácticas.

-Bibliografía sobre didáctica.

-Sitios webs recomendados.

 

  

 

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RECURSOS

 (selección):

 

-Guía para el comentario lingüístico y estilístico. 

-Plantilla general para realizar un comentario lingüístico.

-Características de cada nivel: fonológico, morfosintáctico, léxico-semántico, pragmático.

-Características principales de un texto expositivo.

-Características principales de un texto argumentativo.

-Cómo elaborar un texto argumentativo.

-Clases semánticas de sustantivos, adjetivos, verbos.

-Cuadro con los principales conectores discursivos.

-Guía del comentario pragmático.

-Características de los textos ensayísticos.

-Características de los textos técnico-científicos.

-Guía para el comentario literario.

-Guía para el comentario narrativo, poético y teatral.

-Apuntes de métrica.

-Tópicos literarios (listado).

-Características del amor cortés, el neoplatonismo, el ascetismo.

-Aplicación didáctica de textos literarios.

-Cronología de los cambios lingüísticos.

-Esquema del consonantismo.

-Comentarios resueltos literarios, lingüísticos, filológicos.

-Bibliografía.

-Antología de textos literarios.

-Estructura de una argumentación.

-PowerPoint sobre pragmática.

-Cuadro de características lingüístico-estilísticas de las distintas categorías de palabras.

-Análisis sintáctico resuelto (según nueva gramática y tradicional).

-Características del lenguaje oral coloquial.

-Cuadro resumen de las características de cada movimiento o corriente literaria.

-Propuestas de lecturas para jóvenes con guías.

-Plan de Lectura y Biblioteca escolar.

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Selección:

   

VÍDEOS
(selección):

Ejemplo de clase en directo (sesgada): https://vimeo.com/518743749

SELECCIÓN DE VIDEOGRABACIONES:

-Guía para el comentario literario (general).

-Guía para el comentario lingüístico (general).

-Ejemplo de comentario lingüístico de un texto humanístico. Comentario de El infinito en un junco.

-Guía para el comentario narrativo. Comentario de un fragmento de Nada.

-Comentario lingüístico de un texto descriptivo. Fragmento de Costanza (Azorín).

-Comentario narrativo de un fragmento de El jinete polaco.

-Simulacro literario y lingüístico. Corrección.

-Comentario lingüístico: mecanismos de cohesión de El jilguero (S.Rosillo).

-Comentario de un artículo periodístico: “Puro teatro”.

-Comentario de un artículo periodístico: “Otoño”.

-Guía para el comentario de un texto teatral. Comentario de un fragmento de La Celestina.

-Comentario lingüístico de un texto científico.

-Comentario del nivel fonológico, morfológico y sintáctico de un texto ensayístico.

-Guía para el comentario poético. Comentario del poema «Acuarela» (Pedro Salinas) y “Nocturno” (R.Darío).

-Comentario lingüístico de un soneto de Góngora.

-Taller de métrica (teoría y aplicación práctica): I, II y III.

-Simulacro literario. Correción.

-Simulacro lingüístico. Texto periodístico sobre el tema de la violencia.

-Simulacro de un texto medieval (filológico).

-Comentario lingüístico sobre un texto periodístico sobre Descartes y la felicidad.

-Comentario de un fragmento de una novela ejemplar de Cervantes.

-Recomendaciones para redactar el comentario de texto literario.

-Aplicación didáctica de un texto lingüístico.

-Comentario lingüístico sobre un fragmento de La colmena.

-Comentario de un poema de Lope de Vega.

-Comentario de un poema de Francisco de Alana y otro de Juan Ramón Jiménez.

-Comentario de un fragmento de La dama boba.

-Comentario lingüístico sobre un soneto de Quevedo.

-Simulacro literario 2. Corrección.

-Comentario lingüístico sobre un texto periodístico sobre el Rastro madrileño.

-Aplicación didáctica de un texto literario.

-Redacción del comentario literario. ¿Cómo realizar la introducción y la conclusión?

-Comentario literario de un fragmento del Quijote.

-Comentario literario del poema “La rama verde” (J.Hierro).

-Simulacros de tres textos: literario, lingüístico y filológico.

-Contextualización de textos literarios.

-11 vídeos del curso de sintaxis (NGLE, Glosario y tradicional).

-7 vídeos de comentarios pragmático de textos literarios y no literarios.

-8 vídeos del curso de comentario filológico de textos medievales.

-17 vídeos sobre programación didáctica y unidades didácticas.